Kepercayaan Halaika suku Boti dan budaya antikorupsi: Suatu kajian filsafat pendidikan.

Tan, Petrus and Sonbay, Yolinda Yanti and Manehat, Beatrix Yunarti (2023) Kepercayaan Halaika suku Boti dan budaya antikorupsi: Suatu kajian filsafat pendidikan. Jurnal Pendidikan Karakter, 14 (2). pp. 199-211. ISSN 2089-5003; 2527-7014

Text (Journal Article) JPK-Tan.pdf - Published Version Download (263kB)

Abstract

Kanker korupsi di Indonesia semakin ganas dan masif, meskipun Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) telah melakukan upaya untuk memberantasnya. Penelitian ini bertujuan untuk membahas kontribusi nilai-nilai moral Halaika di kalangan suku Boti di Nusa Tenggara Timur, bagi tegaknya pendidikan karakter dan budaya antikorupsi di Indonesia dari perspektif filsafat pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan dan hermeneutika kritis filsafat. Data diperoleh dari buku, jurnal, manuskrip, dan lain-lain yang berkaitan dengan objek kajian penelitian. Teknik analisis yang digunakan yaitu teknik analisis kritis filosofis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, korupsi berakar pada krisis moral, integritas diri, dan karakter; Kedua, terdapat lima nilai inti Halaika yang relevan dan berguna untuk memperkuat pendidikan dan budaya antikorupsi di Indonesia, yaitu kerja keras, tanggung jawab, kejujuran, hidup sederhana, dan kebijaksanaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa lima nilai Halaika tersebut merupakan sumbangan kultural yang penting bagi budaya dan pendidikan karakter antikorupsi di Indonesia. Keywords: Korupsi; nilai budaya Halaika; pendidikan karakter

Item Type:	Article
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > B Philosophy (General) A General Works > B Philosophy. Psychology. Religion > B Philosophy (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Pascasarjana Filsafat
Depositing User:	ThM .-
Date Deposited:	06 Dec 2024 16:55
Last Modified:	06 Dec 2024 16:55
URI:	http://repo.driyarkara.ac.id/id/eprint/1964

Actions (login required)

View Item