Pentingnya Pendidikan Sebagai Edifikasi dalam Sistem Demokrasi Indonesia.

Daki, Engelbertus Viktor (2023) Pentingnya Pendidikan Sebagai Edifikasi dalam Sistem Demokrasi Indonesia. Jurnal Dekonstruksi, 10 (01). pp. 6-11. ISSN 2774-6828; 2797-233X

Text (Journal Article) JD10-1 Viktor.pdf - Published Version Download (273kB)

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah mengurai persoalan demokrasi Indonesia dan menawarkan konsep pendidikan sebagai edifikasi dari Richard Rorty sebagai salah satu jalan untuk mewujudkan masyarakat demokrasi yang terbuka, penuh hormat, dan tidak kejam. Metode utama dalam penelitian ini adalah studi pustaka dan studi kasus. Penelitian ini bersumber dari telaah penulis atas persoalan demokrasi di Indonesia, pendidikan, dan pembahasan mengenai pendidikan menurut Rorty dalam artikel Khosrow Bagheri Noaparast “Richard Rorty’s Conception of Education of Philosophy of Education Revisited,” dan Patricia Rohrer. “Self-Creation or Choosing the Self: A Critique of Richard Rorty’s Idea of Democratic Education”. Penelitian ini menemukan bahwa dalam penerapan sistem demokrasi modern di negara yang plural dan multikultural seperti Indonesia, pendidikan sebagai edifikasi yang bertujuan memperluas kosa kata dan mewujudkan manusia ironis, tidak kejam (less cruelty) amatlah penting agar tercipta kehidupan demokrasi sehat. Demokrasi yang terbuka, penuh penghormatan terhadap sesama, kritis, dan terbuka memungkinkan perbedaan menjadi sumber kekayaan dan bukan perpecahan. Edifikasi adalah salah satu jalan menuju demokrasi yang sehat. Keywords: Demokrasi, Pendidikan, Kosakata, Edifikasi, Percakapan

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Program Pascasarjana > Program Pascasarjana Filsafat
Depositing User:	ThM .-
Date Deposited:	09 Jan 2024 02:59
Last Modified:	09 Jan 2024 02:59
URI:	http://repo.driyarkara.ac.id/id/eprint/1279

Actions (login required)

View Item